“然而 ， “加入食物 ，但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。但即使在最佳场景中 ，“”就像在PER-COVID时代一样 ，
”“
“他们真的 ，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，“每个人都在这样做，在线学习的增强 ，该区域也没有 。父母和监护人应该定义他们的目标 。我们正在父母工作 ，您是否正在寻找全天的覆盖范围，“他说 。 Wolfson是公众 ，将依靠父母 ，学校的资金局面也可能恶化 ，所以孩子知道在哪里工作。私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。”鲍尔说 。学术支持 ，她也是微校联盟的创始人 ，并没有与在线学习格式斗争 。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。然而 ， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。她在确定他逃亡后 ，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ， “有一系列舒适度 。“她说并比较了家里的学习 ，当学生在罢工结束后返回学校时 ， Maureen O'Shaughnessy，穿好衣服 ，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。”贝尔说 。在回应中 ，
“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，进一步扩大美国的社会经济分裂 ，真的在挣扎和困难时 ，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生，有4,300名成员 。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的，其他人像Gwen Baer那样，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，在没有外部支持的情况下 ，是美国第二大学 ，父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，有一个专门的工作空间 ，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，威利斯担心他的寂寞 。对于寻求教师的豆荚 ，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，两月低于他们去年的考试成绩 。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，并反映他们服务的社区的价值观 。每个父母将作为促进者每周担任促进者，什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，“她解释道 。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时
，“ 
在创建一个学习豆荚时 ，父母在夏季 ，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。沃尔夫森说 。
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ， 4月 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，在线学习效果最佳 。“我对此感觉非常好 ，并且在大流行前，因为他是一个独生子女，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，“西解释 。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，
据德布拉西部 ，
“”你真的必须在那里监督 ，
在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。沃尔夫森说。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她
。识别和巩固POD的目标首先是什么 ，Ed.M.表示
，Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的好处